農村多元的組織是食農教育的重要推手
從在地的農漁物產出發，結合文化、環境、景觀及人力資源，發展出各具特色的食農教育活動
吸引民眾前往農山漁村體驗及學習，不但具有促進城鄉交流與產消連結的意義，也能成為帶動農村經濟轉型與永續發展的觸媒。
• 引導食農教育資源盤點、活動方案發展的方法及步驟，發展具知識內涵與特色的食農教育方案。
• 以農村「人、文、地、景、產」五個面向作為基礎，並加入食農教育方案必須注意的營銷與活動，發展出農村食農體驗六大面向。
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農村有一套！食農教育共學手冊
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