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教案

觀光魚市識魚鮮

資料來源
高雄市政府
更新日期
113-05-28

興達國小 位於茄萣區之南端,學區內有興達漁港、茄萣濕地,先民追捕烏魚渡海來台便至此深耕拓墾,綿密的史地背景,交織出特有的文化底蘊與海洋資產。本課程以認識家鄉為主軸,利用繪本、多媒體影片、實地踏查以及演書的方式,從小建立起對海洋生命與自然環境的尊重與關懷,身為地球公民所應肩負的責任與義務,讓海洋文化與生態永續傳承 。

本教案先以繪本《大家來逛魚市場》教導學生認識漁村生活、魚市場及各式魚鮮之間的關聯性,接著去魚市場實地踏查觀察,找出人類活動與生態發展的因果變遷,一日漁夫的體驗活動,搭配課程影片來提醒孩子們海洋資源的珍貴與有限資源。最後再利用演書分享自己的解決方法,讓學生理解環境關懷的重要性且能成為生態保護的實踐者。 並能行動與反思, 如何從自身開始守護海洋。

縣市
高雄市
作者
李香嬅、陳瑋婷、吳碧虹(高雄茄萣興達國小)
農業類別
三面六項
農業生產與安全 農業與環境
六大方針
支持認同在地農業
教學時間
240分鐘
教學對象
國小低年級
學習領域
生活課程
授權方式
著作權所有,僅供教育使用
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