「凱旋小農夫.食菜好幸福」教案特色如下:
一、「吃」事體大-符合學童生活關心的問題
食安問題叢生，食在不安心，一顆喜歡吃的外國水果恐怕充滿隱憂，本教案帶領孩子瞭解日常生活的食用蔬果的風險，並具備挑選在地、當令蔬果的常識，最後能料理自己種的蔬菜，獲得成就感。
二、就地取材，善用校園空間與人力成就孩子學習
運用學校菜園堆肥區與社區資源(家長)，帶動都市孩子認識蔬菜、種子並種植蔬菜，進而樂於親近土壤與蔬菜，培養照顧植物的耐心，並願選擇在地且合時令的蔬果。
三、運用多元教法活化教學，提升孩子學習動機
影片、志工指導菜園闖關、實作體驗、小組討論、合作學習、講述教學、展演⋯，教室延伸至走廊、菜園、堆肥區、外掃區，在不同的時空結合不同的人事物串起多元教學，讓孩子開心學習。
- 附件下載
-
-
《食農教育議題融入學習領域》教材教法設計徵選特優作品_凱旋小農夫，食菜好幸福
-