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教案

小神農導覽員

資料來源
農業部
更新日期
110-10-25

小神農導覽員

透過導覽認識樂活園因應地理環境的種植情形,引導學生觀察當令蔬菜的情形,進而認識友善種植農法,聽完導覽後學生小組合作拍攝某一主題,將所拍攝影片配樂後製,寫下五感體驗詩畫,搜集資料完成導覽手冊。(介紹香蕉與甘藷)

紅龜粿的前世今生

了解傳統節慶所作之紅龜粿所代表的意涵,以新鮮食材簡單料理的方式,透過動手操作,促進學生彼此合作。

友善環境耕作 農法知多少

訪問愛恆樂活園園主關於友善農法的種植方式與遇到的困難,透過戲劇元素的體驗課,讓學生換位思考,感受農業現況,針對議題思考可行的行動方案並執行。(介紹糙米與紅豆)

豐收饗宴一家親

邀約家長參加由學生導覽解說的樂活園行程,參觀後,享用學生動手做的米食料理與飲品,學生分享這道米食料理與飲品的做法,讓學生影響家長, 藉由親子共學, 產生漣漪效應,讓更多的人了解並認同農業。

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縣市
新竹市
作者
吳秋慧、王夢凡 (新竹市北區南寮國小)
農業類別
三面六項
農業生產與安全 農業與環境 飲食與健康 飲食消費與生活 飲食習慣 飲食文化
六大方針
支持認同在地農業 培養均衡飲食觀念 地產地消永續農業 傳承與創新飲食文化
教學時間
680分鐘
教學對象
國小高年級
學習領域
自然科學 社會 健康與體育 語文-國語 數學 藝術
授權方式
著作權所有,僅供教育使用
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